五年级下册的语文课程中，学生们会接触到许多优秀的古诗词。这些古诗词不仅蕴含着深厚的文化底蕴，还能培养学生的审美情趣和人文素养。以下是五年级下册必背的几首古诗词，它们不仅富有哲理，而且语言优美，是学生学习古文的宝贵资源。
《四时田园杂兴》（其三十一）
宋·范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
这首诗描绘了农村生活的场景，展现了劳动人民的勤劳与智慧，同时也表达了诗人对乡村生活的热爱和向往。
《稚子弄冰》
宋·杨万里
稚子金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，
忽作玻璃碎地声。
这首诗通过描写儿童在冬天的游戏，反映了孩子们天真无邪的性格和快乐的生活状态，充满了童趣。
《村晚》
宋·雷震
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
这首诗描绘了一幅宁静而美丽的乡村傍晚景色，牧童悠扬的笛声更增添了画面的生动感，展现了诗人对自然美景的喜爱之情。
《游子吟》
唐·孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？
这首诗深情地歌颂了母爱的伟大，用细腻的笔触表达了母亲对子女的无私奉献，以及子女对母亲深深的感激之情。
《凉州词》
唐·王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
这首诗描绘了边塞的壮丽景色，表达了戍边将士的豪情壮志和思乡之情，展现了唐代边塞诗的雄浑风格。
以上就是五年级下册语文教材中要求背诵的部分古诗词，每一首都有其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，值得同学们细细品味和深入理解。通过学习这些经典作品，不仅可以提升学生的文学素养，还能激发他们对中国传统文化的热爱之情。