朗读手册读后感范文（朗读手册读后感）

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1、在暑假里进行自学，既陶冶我的情操，又可以开阔视野。

2、看完这本书，的确对我有很大的帮助，对以前的一些做法也感到惭愧。

3、《朗读手册》的确很好，改变了我的语文教学观，刷新了我的头脑，主要有以下五个刷新: ◆我被书的封面上的这段话所吸引: 你或许拥有无限的财富， 一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金 但你永远不会比我富有 我有一位读书给我听的妈妈。

4、 作者想要传达给我们的是朗读的重要性。

5、作者倡议家长或老师要“大声为孩子读书”，通过大量的案例，介绍了这样做的神奇效果:艾林出生第一天起，她妈妈就开始给她读书。

6、15个月时，艾林阅读量达到30本书左右，21个月时，艾林就可以说出完整的句子，24个月时，艾林已经知道1000个词.罗伯特艾伦6岁时就成为孤儿。

7、7岁时，他的姑婆开始读书给他听。

8、后来，他读一切他能获得的书。

9、他从未上过一天学。

10、直到32岁进入一所小型学院就读。

11、3年后，他以最优异的成绩毕业。

12、接着，他获得了凡德比大学的英文硕士与博士学位，如今在田那西马丁大学任教。

13、看到这句话我是很忧愁的，我的孩子已经很大了，14岁了，在这以前，我没有尽到做妈妈的职责。

14、小时侯，儿子非常喜欢看动画书、听故事，但由于我比较懒，不喜欢给他讲，看了《朗读手册》后，对以前的愚蠢的做法很内疚。

15、孩子失去了良好的朗读时期，但从现在开始对他进行朗读还不晚，加油呵! ◆”朗读不只在家庭有效，在课堂里也成果非凡。

16、朗读应当在各年级中都进行。

17、”(第19页) 以前我们认为，让孩子(学生)自主阅读是培养阅读习惯和阅读兴趣的基 本途径。

18、但《朗读手册》告诉我:帮助孩子延长集中注意力时间的最好方式是读给孩子听。

19、读故事给孩子听，并留意他们听故事时的反应，可以带来许多好处。

20、 其实在这段时间的大声朗读活动中，我也有很深的感触。

21、虽然孩子们的坐姿各种各样，但是看得出来，孩子们都在听。

22、连班里最不会听讲的孩子也听得有滋有味。

23、读了一段时间之后，班里有三分之一的孩子就自发买来老师朗读的书籍。

24、或是提前阅读，或是跟着老师的朗读进行阅读，或是在老师读后进行延续阅读。

25、这说明，我们的朗读激发了孩子们的阅读动机和阅读兴趣。

26、孩子往往在我结束时说上一句:“王老师，再给我们讲一个。

27、” ◆“我儿子爱看漫画，这样好还是不好?” 当读到“我儿子爱看漫画，这样好还是不好?”时，让我知道原来孩子都特别爱看漫画书，以前儿子在看漫画书时，我曾经干涉过，觉得它对孩子一点帮助也没有。

28、但《朗读手册》上的一段话让我吃了一惊:来自32个国家的20余万名儿童参加IEA评估考试，结果芬兰儿童的阅读分数最高。

29、而芬兰的9岁儿童的消遣书籍是什么呢?59%的芬兰儿童几乎每天都看一本漫画书。

30、而且作者根据个人的经验及所了解的研究结果建议;如果孩子阅读能力低，那就让他们看漫画书。

31、如果孩子表现出兴趣，就给他们看更多漫画书。

32、看来自己的观点又更不上时代的脚步了。

33、 ◆“你读得越多，理解力越好;理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。

34、 ”“你读的越多，知道的越多;你知道的越多，你就越聪明。

35、” 这道理，我本来是知道的，但是没有总结出这么简练的、具备鲜明层次的精辟话语。

36、《朗读手册》上说:“你读的越多，知道的越多;你知道的越多，你就越聪明。

37、”不仅如此，你读的越多，越爱思考，对世界的认识也越多，越深刻，你得到的快乐也越多，越持久。

38、让阅读成为孩子的快乐吧，当你在床边为他读植物的生长和森林、大海的景象时，他或许正为大自然的奇妙而惊叹呢，当你带他看书中的大利比萨斜塔和中国万里长城的巍峨时，他或许正为人类智慧的结晶而折服呢，当他翻阅《小人鱼》的故事时，或许为小人鱼化成泡末而悄悄落泪了呢，当他沉醉于《哈里波特》的魔法世界时，或许正为书中主人公的命运而揪心呢…… ◆“贫穷与文盲是相关的--贫穷与文盲会滋生绝望，导致犯罪。

39、” 继续往后翻，它还诚恳地告诉同胞:为了国家免于在世界竞争中落败，为了使人民免于因为无知而堕入贫穷和罪恶的深渊，必须使更多的孩子成为终身阅读的人。

40、它还告诉世人:成书之时，全美在校学生正普遍处于阅读兴趣匮乏、阅读能力降低的学力枯竭状态--这种状态如不改变，教育的发展、社会的进步乃至国家的进一步强大，都无异于无源之水、无本之木。

41、经过了反复而谨慎的寻觅、探讨和比较，他们最终达成的共识就是:朗读--父母为孩子朗读，教师为学生朗读，是解决这一教育也即国家危机的唯一的方法。

42、 而我国的朱永新先生谈到“阅读的危机与新教育的责任”，他认为当前我国民众的阅读水平堪忧，据第四次“全国国民阅读与购买抽样调查”结果显示，我国国民阅读图书率连续6年呈下降态势，并首次跌破50%。

43、全国每人每年平均阅读量只有4.5本。

44、 孩子爱读书，我们才有未来;老师爱读书，教育之树才会常青。

45、老师能够不断地从读书中获得教育家的智慧;孩子们也能不断地从读书中汲取成长的力量。

46、我深信，孩子的希望在读书，老师的希望在读书，教育的希望在读书。

47、苏霍姆林斯基说:“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

48、”读书会引领我们登临泰山极顶，阅尽人间春色。

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