幼儿园教育目的的功能（教育目的的功能）

你们好，最近小活发现有诸多的小伙伴们对于幼儿园教育目的的功能，教育目的的功能这个问题都颇为感兴趣的，今天小活为大家梳理了下，一起往下看看吧。

1、 导向作用(定向作用)

2、 教育目的一旦确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向和预定的发展结果，也为教育者指明了工作方向和目标。导向作用更强调指引方向，指明目标。简单来说，

3、 导向作用是“定方向，定目标”。

4、 激励行动

5、 教育的目的是结果导向。人的活动既然是有目的、有意识、有计划的，也应该有明确的方向和目标。激励功能强调最终的教育目标是明确的方向和目标，是引导我们前进的动力。简单来说，

6、 激励的作用是“定方向，定目标，努力激励”。

7、 评价函数

8、 教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价办学方向、水平和效益，检查教育教学质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度。

9、 一切都必须以教育目的为根本标准和依据。评价的作用强调学校、教师工作和学生发展的水平可以根据教育目标的实现与否来衡量。简单来说，评价的作用就是“衡量学校、教师和学生的依据”。

10、 所以这三个功能可以简化为：引导功能——设定方向和目标；激励功能——设定方向、目标、动机；评价功能：评价学校，评价老师，评价学生。

以上就是教育目的的功能这篇文章的一些介绍，希望对大家有所帮助。

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